当前位置:首页 > 博客 > 情感
 
情感

跟熊浩学沟通21-政策辩论:做到思维缜密(摘要)

时间:2020-7-6 20:14:04   作者:熊浩   来源:得到APP   阅读:23   评论:0
内容摘要:政策就是应不应该做某一样事情。受到美国俄勒冈州“辩论结构策略”影响,这种讨论也叫俄勒冈辩论。四个步骤:需求性、根本原因、解决能力、损益比。例如小学1、2、3年级减负,取消学校的家庭作业的政策,就是不合理的,不是人人都需求减负;课业负担根本原因不在学校布置的家庭作业;解决不了社会氛围这个主要原因;损害比收益更大。因此,小...

政策就是应不应该做某一样事情。

受到美国俄勒冈州“辩论结构策略”影响,这种讨论也叫俄勒冈辩论。

四个步骤:需求性、根本原因、解决能力、损益比。

例如小学1、2、3年级减负,取消学校的家庭作业的政策,就是不合理的,不是人人都需求减负;课业负担根本原因不在学校布置的家庭作业;解决不了社会氛围这个主要原因;损害比收益更大。因此,小学1、2、3年级学校不布置家庭作业的政策是不可行的。


标签:沟通 辩论 政策辩论 
版权声明:
1、除了本站原创文章以外,其余文章来源于网络,文章内容仅代表作者本人观点,仅供参考。
2、如果是摘要,阅读全文请订阅、购买相关专栏,强力支持知识付费。
3、版权归相关权利人所有,尊重知识与劳动,转载请保留版权信息。如存在不当使用的情况,请随时与我们联系删除(在评论区留言)。
4、转载本站原创文章请注明来源于:峡谷居资讯网(www.xgj-info.com)。
相关评论
友情链接
得到App 喜马拉雅FM boke112导航 中国E动网 网钛文章管理系统 快科技(原驱动之家) Lbuilder 今日头条 悟空问答
关于我们 - 网站地图 - 客户端下载

©2005-2020 峡谷居资讯网,xgj-info.com.谷春江,Gu Chunjiang.版权所有,All Rights Reserved.

川公网安备 51030002000086号

蜀ICP备05008512号-1