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教育

用”你我都好“的优良模式进行人际沟通

时间:2008-9-18 23:40:06   作者:谷春江   来源:峡谷居资讯网   阅读:320   评论:0
内容摘要: 根据青少年教育专家、博雅观察咨询培训师张勤在师说节目之《学会与孩子沟通》中讲述的内容,亲子之间的沟通模式有四种: 一、我好你不好; 二、你好我不好; 三、你不好我也不好; 四、你好我也好。 第一种模式,潜台词是我是“王子”,你是“...
     根据青少年教育专家、博雅观察咨询培训师张勤在师说节目之《学会与孩子沟通》中讲述的内容,亲子之间的沟通模式有四种:
 
    一、我好你不好;
 
    二、你好我不好;
 
    三、你不好我也不好;
 
    四、你好我也好。
 
    第一种模式,潜台词是我是“王子”,你是“青蛙”,我总是高贵的、正确的,你却总是卑微的,错误的。父母认为自己总是高人一等,要体现权威,永远正确。即使错了,都要从别人身上找理由,从不当众认错。表现出自上而下的压制,非常强势,容许度不够好。其语言表现有三种特点:
 
    1、权威型,如“我说了就算。”
 
    2、指责型,如:“不听话后果就这样,你知道了吧?!”
 
    3、嘲笑型,如:“我说你不行,你还不信。”
 
    这会带来以下负面影响:
 
    1、打击孩子的自尊心。孩子本来就相对成人更加脆弱,自尊心更需要保护,但这样说,反而会严重伤害孩子自尊。
 
    2、让孩子丧失自信心。
 
    3、让孩子产生逆反心理。尤其是青春期的孩子,逆反心理更会加重,他会故意惹你生气,你说不行,我偏行,老对着干。
 
    4、会让孩子对父母产生恨。因为总是被指责,逼得太急,就会产生恨意。
 
    5、起到不好的榜样作用。孩子也会形成这样的沟通模式。有些孩子长大后,自己也说,我特排斥我父母的管教方式,我认为很不好,但是我发觉自己也这样,觉得不对,但就是改不了。因为这从小就逐渐渗透进孩子的行为习惯中了,没有自我觉察,改起来将很困难。
 
    第二种沟通模式你好我不好,潜台词是你是天鹅,我是麻雀,你总是优秀的、对的,只有我是差劲的、错的。
 
    其语言表现为以下三种:
 
    1、讨好型,讨好孩子,甚至可以放弃原则。如:“你学习吃力,是因为你身体不好。那就不上学了吧。”
 
    2、自责型,这往往出现在单亲家庭,因为单亲家庭中父亲或母亲一般会认为自己亏欠了孩子什么,产生一种自责的心理。会说“都怪我不好才害得你这样。”之类的话。
 
    3、自卑型,父母会认为自己没有本事,无原则地息事宁人,说:“算了,不跟他们争了,争也没用的。”总找理由为自己的怯懦开脱。
 
    这种沟通模式的负面影响是:
 
    1、不能帮助孩子建立自信。这样的孩子往往是懦弱自卑,没有进取意识,最终一事无成的人。
 
    2、压制孩子的创造性。这种父母总想保护孩子,把孩子绑在自己的“裙带”上,孩子没有自由发现、独自闯荡的空间,失去了创造性发展的环境。
 
    3、让孩子离不开父母。就因为第2点的原因,孩子对父母产生过分的依赖,缺乏勇敢精神,无法离开父母独立成长。
 
    4、起到不好的榜样。这样的环境下成长的孩子也会形成这样的沟通模式。
 
    第三种沟通模式,你不好我也不好。其潜台词是我不是癞蛤蟆,但你也不是天鹅,大家都不咋地。这种沟通模式体现出悲观、消极、不开心,大事无成的状况。这是最不可取的沟通模式。
 
    其言语的类型有:
 
    1、沮丧型。如:“你完了,我再辛苦也是白搭。”;“你生气,我还生气呢。”
 
    2、威胁型。这种语言表现出冷漠的、冷酷的状态。如:“你要是再考不上,我无法在管你了!”
 
    3、放弃型。如:“你自己不努力,我有啥办法?”,“你就这样吧,你没希望了,我也没有办法。”
 
    负面影响:
 
    1、让孩子自贬。
 
    2、让孩子感觉不到父母爱的力量在何处。将来找对象,爱就在身边也感受不到。接收不到爱的信号,不懂得去接收爱,这种能力需要重新学习才能获得。
 
    3、会习惯抱怨,如“我的命怎么这么不好呀!”,抱怨老师、父母、家人等。
 
    4、起到不好的榜样作用。到处都说谁都不好,这样如何受人欢迎?如何有幸福感?
 
    第四种沟通模式,你好,我也好。其潜台词是:你是黑天鹅,我是白天鹅,一样飞得很高,只是特点不同而已。这样的沟通模式下,不管与谁相处,没有战胜对方的想法,而是互相欣赏、鼓励和合作。这是最好的一种沟通模式。
 
    其言语类型有:
 
    1、肯定型。如:“你也做得不错。”
 
    2、理解型。如:“你是怕妈妈伤心才这样做的,我理解你。”
 
    3、共济型。如:“需要要帮忙吗?我帮你。”
 
    其正面影响是:
 
    1、让孩子自信。孩子总是感到自己有能力,能够完成各项任务。
 
    2、让孩子学会宽容。让孩子学会给别人和自己留空间,宽容地对待他人和自己。
 
    3、良好的榜样作用。孩子也习惯用种类型的沟通模式与人交流。达到良好的沟通效果,让交往双方感受到都是“好的”,激励双方都得到良好的情绪体验,获得良好的沟通效果。
 

标签:人际 沟通 青少年教育 张勤 你我都好 
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